Одно из основных направлений исследований ЮП, предметом которых выступают психологические факты, механизмы, закономерности в сфере предупреждения преступности. Задачи превентивной психологии заключаются в разработке теоретических и прикладных основ эффективных стратегий, а также правовых, организационных и воспитательных мер предупреждения преступности. Предупреждение преступности рассматривается как целенаправленная деятельность государственных органов и общественных институтов по нейтрализации причин и условий преступности, прежде всего тех, которые способствуют формированию криминогенных свойств личности и общественного сознания (частная и общая превенция). Наряду с устранением таких причин и условий опережающая стратегия предупреждения преступности предполагает формирование нетерпимости членов общества к правонарушающему поведению, развитие социальной активности по участию в выявлении и пресечении противоправных деяний и изобличении лиц, совершающих такие деяния. Превентивная психология решает свои задачи, основываясь на теоретических разработках, объясняющих криминогенные качества личности и общественного сознания, факторы их формирования, а также закономерности их нейтрализации и развития антикриминогенных свойств субъектов правового поведения.
Проблематика превентивной психологии затрагивает вопросы разработки психологически обоснованных подходов к профилактической работе с лицами, которых можно отнести к группе криминального риска (например, с лицами, освобожденными из мест лишения свободы или отбывающими наказания, не связанные с изоляцией от общества). Ее проблематика также касается психологического аспекта построения системы предупредительных мер по сокращению определенных видов преступлений (насильственных, экономических, против военной службы, связанных с наркотиками, совершаемых организованными преступными группами и т.д.). Превентивная психология призвана разрабатывать научные рекомендации по эффективному осуществлению различных видов профилактической деятельности и реализации законных предупредительных мер. К основным видам профилактической деятельности можно отнести: 1) правовое информирование и воспитание населения, в том числе различных его социальных групп (учащихся, лиц занятых в различных сферах трудовой деятельности и т.д.); 2) осуществление профилактического контроля и воспитательно-профилактического воздействия в отношении лиц, которым такой контроль и профилактические меры установлены судебными решениями в соответствии с законодательством; 3) социальная работа, направленная на развитие общественной активности по участию в охране общественного порядка, государственной собственности, общественной нравственности и т.д., а также общественной инициативы в сфере социального патронажа в отношении лиц, относящихся к группе криминогенного риска; 4) социальная помощь лицам, находящимся в тяжелых условиях жизни из-за отсутствия жилища, опеки и трудовой занятости (сироты, беспризорные дети, лица без определенного места жительства, лица, освободившиеся из мест лишения свободы и др.); 5) индивидуальная воспитательная и консультативная работа в отношении несовершеннолетних, находящихся под профилактическим наблюдением в связи с совершением противоправных деяний; 6) контролирующая деятельность государственных органов в сферах обеспечения безопасности дорожного движения, охраны общественного порядка, собственности и других правоохраняемых социальных ценностей.
(А.Н. Пастушеня)
Литература: Поздняков В.М. Превентивная и постпенитенциарная психология // Прикладная юридическая психология…Параграф 10.1; Пастушеня А.Н. Психолого-педагогические задачи профилактического и исправительного воздействия на личность // Актуальные проблемы правоохранительной деятельности органов внутренних дел. – Минск. 1999