Профессиография профсоюзного работника

от лат. professio - род занятий и grapho - пишу). В широком понимании ППР - изучение и описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии. Профсоюзный работник представляет собой довольно специфический объект ППР, ибо профсоюзная работа имеет ряд особенностей, которые выставляют свои требования к исполнителю, определяют профессиональную пригодность к ней того или иного человека: Профсоюзный работник принужден действовать на оппозиционном поле, постоянно находясь в зоне конфликтного соперничества с работодателем и его представителями, административным аппаратом, органами государственной власти. Профсоюзному работнику приходится защищать интересы людей наемного труда. Профсоюзная работа осуществляется не только на уровне межличностного, но и (что чаще) межгруппового взаимодействия, а следовательно, профработник должен знать и учитывать особенности группового (массового) поведения, весьма отличающегося от индивидуального. Профсоюзному работнику в силу складывающихся обстоятельств нередко приходится принимать непопулярные решения или, напротив, решения популистские, объективно тормозящие процесс перемен. Для профсоюзной работы характерна ограниченность применения административных рычагов воздействия. Основные способы управления состоят в использовании психологических механизмов: убеждения, внушения, апелляции к чувствам и разуму людей, воспитания личным примером. Выработку и принятие решений в профсоюзах осуществляют через коллективные органы - съезды, конференции, пленумы, собрания, заседания и исполнительные представительские структуры - советы и комитеты. Профсоюзные работники должны не только содержательно и организационно готовить работу этих органов (что требует само по себе соответствующих знаний и умений), но и уметь работать в составе коллективных органов на основе равноправия всех участников. В целом ППР, если отвлечься от ее специфики в конкретной должности, включает следующее: требования; общие требования; теоретические знания; профессиональные знания; профессиональные умения; политическую ориентацию; общественную активность; личностные качества; психологические особенности и способности; целенаправленность и мотивацию; инновационный потенциал и адаптивные способности; образ жизни. Технологически разработку профессиограммы следует вести с помощью двух взаимодополняющих методов: анализа нормативных документов и экспертного опроса, что не исключает, конечно, при наличии возможностей применение и других профессиографических методик (хронометраж, самохронометраж, организационные игры и др.). Желательно профессиограмму, с точки зрения объема и структуры, адаптировать к каждому уровню профсоюзной работы и к целям, ради которых она создается.