Международный и отечественный опыт применения уголовного наказания свидетельствует о глубоком, разностороннем и зачастую нежелательном влиянии этого наказания на личность осужденного. Психологи-пенитенциаристы отмечают, что во-первых, личность приобретает особое правовое положение, заключающееся в ограничении ее прав (как известно, любые ограничения и запреты порождают стремление осужденных к их нарушению, активизируют в этом отношении их изобретательность и изощренность (М.Н. Гернет, В.Ф. Пирожков, Г.Ф. Хохряков и др.). Во-вторых, человек в условиях изоляции приобретает и специфические обязанности, в которых обычные для любого гражданина нравственные нормы приобретают правовой характер и их нарушение влечет правовые последствия. В-третьих, сам факт социальной изоляции для личности носит стигматизирующий характер, она приобретает социальный статус преступника или правонарушителя, что субъективно воспринимается человеком как акт клеймения, вызывая состояние неполноценности и активизируя механизмы ее компенсации и психологической защиты. В-четвертых, изоляция от общества связана с принудительным изменением образа жизни и включением осужденного в новые для него социальные процессы: особым образом организованную жизнедеятельность. В-пятых, в условиях социальной изоляции человек включается в специфическую среду, где собраны лица с различной степенью криминализации, в которой могут преобладать социально-безнравственные нормы, ценности, традиции - "тюремная субкультура", усвоение их ведет к дальнейшей нравственной деградации человека. Наиболее значимыми для влияния на личность осужденных элементами наказания выступают: срок наказания, перспектива досрочного освобождения, жизнь под постоянной охраной и надзором, строгая регламентация, ограничение свободного передвижения, принудительный характер труда, моральные переживания, невозможность иметь нормальные половые отношения (последние приводят к гомосексуальным отношениям). Наиболее типичными ситуациям в таких условиях выступают: а) фрустрация - ломка и крушение жизненных планов и перспектив; б) прессинг - ситуация, сверхсильного давления криминальной среды на личность, способная существенно искажать мотивы и поведение осужденного; в) ситуация психической травмы, связанная с разрушением прежних привычных связей и образа жизни; г) ситуация научения. Каждая из этих ситуаций обладает как позитивными, так и негативными последствиями для личности. При стереотипном и длительном образе жизни в местах лишения свободы происходит стереотипизация личности, стирание граней между различными асоциальными и криминальными типами и формирование нового типа - личности осужденного (В.Ф. Пирожков, 1998). Этой личности присущи: а) интенсивное формирование и закрепление социально-групповых свойств, присущих человеку, изолированному от общества; б) акцентуация свойств (качеств), которые в обычных условиях свободной жизни у них не проявлялись. Имеются различия психологических влияний на личность, зависящие от возрастных и половых особенностей, вида режима, у осужденных впервые и неоднократно отбывающих наказания.
Одной из целей профилактики последствий социальной изоляции является решение задач общей превенции. Смысл ее состоят в смягчении последствий социальной изоляции, расширение связи с внешним миром, оказание психологической помощи различным категориям осужденных.
(А.И. Ушатиков, В.Ф. Пирожков)
Литература: Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи. - Тверь, 1994; Пирожков В.Ф. Криминальная психология. - М., 2001; Ушатиков А.И., Пономарев С.Н., Казак Б.Б. Основы пенитенциарной психологии. - Рязань, 2001.